作者：李映华高中班主任个性发展活动原则活动策略
摘要：趁学生做作业的机会，我试图关注一下这个高二(1)班中后排学生的生存状态。因为这里坐着几位总是低着头上课的男女生，其中几个女生还用长发盖住半边脸，似乎在有意回避提问，逃避活动。我曾经有意提问她们，但即使是最简单的问题，她们也不予回答，即便回答了也只有微弱到连她们自己也未必能听清楚的嘤嘤嗡嗡之声。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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