作者：何志起德育管理班主任工作学生行为班规道德素质引导教育公民相适应高素质
摘要：长期以来，班主任都比较重视制定完整的班规班章，以此规范学生行为，而忽视对学生的思想、个性心理的正确引导，很难实现“以人为本”的教育。要培养高素质的现代人才和提高公民的素质，就迫切需要调整和构建与当今时代相适应的德育管理机制，促进人的全面发展和道德素质的提高。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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