作者:王会彦幼儿教师专业成长幼儿园教师教育研究机构幼儿学习师专研究课题直接影响提升发展
摘要:幼儿教师是幼儿学习、模仿的对象,其人格特征、言谈举止、心理健康状况以及对待幼儿的态度,直接影响着幼儿的发展。因此,幼儿园教师的专业成长问题已成为幼儿园及相关教育研究机构关注的焦点问题和研究课题。
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《中国德育》(CN:11-5338/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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