作者：沈春国教师艺术教育手段学生经验交流
摘要：现在提倡“赏识”教育、“激励”教育，认为“惩罚”教育会打击学生的自尊心和自信心，使学生丧失上进和改正缺点的动力。而且不知从何时起我们的教师越来越不敢批评学生了。事实上，确有少数学生在受到老师的批评后，动不动就离家出走，甚至寻短见，这着实让许多老师感到苦恼，致使他们在教育中放弃了使用批评这一教育方法?
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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