作者:李翠凤德育活动中学教学方法课程内容实践形式
摘要:设计上体现“活” 设计德育活动时要体现学生的参与性,通过参与,使其思想意识、行为习惯发生预期变化。(1)讨论法。让学生围绕一个社会或道德冲突,相互交流看法,共同分析探讨或通过不同观点的争辩、论证,达到共同提高思想认识,提高分辨问题能力的目的。如对社会上有人一味为了金钱
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《中国德育》(CN:11-5338/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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