作者:侯彦玲小学自我评价能力自尊心自信心教师学生评价
摘要:小学校园里,常有这样的现象:每班总有几个孩子自称是坏孩子。每当听到孩子哭丧着脸说出这句话时,我内心深处总是感到一阵悲凉。一个刚刚开始人生起步的天真儿童,怎么会这么早就给自己贴上“坏”的标记呢?
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《中国德育》(CN:11-5338/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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