作者：薛文平道德悖逆现象中小学德育工作逆反心理功利主义
摘要：学校德育的成功与否，最终取决于教师的人格魅力和表现行为。而教师在教育活动中，常常会有意无意地形成自身道德行为“失范”，这种现象被称为道德教育中的道德悖逆现象。教师的这种有悖于道德规范甚至非法的言行，削弱了道德教育中的感染力和教育活动对青少年优良品质形成的驱动力。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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