作者:王滨有保证机制管理体制规章制度道德评价学校德育
摘要:学校德育工作的保证机制由其管理体制、规章制度、校风、学风相教师的职业道德评价等要素构成。德育保证机制的简化模型如下图所示:
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《中国德育》(CN:11-5338/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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