作者:冯全军德育职业教育教育质量教育方法
摘要:学校的德育一般分四个层次,第一是养成教育,第二是情感教育,第三是以集体主义为核心的社会道德教育,第四就是理想和信念教育。德育工作者要面对全体学生,而每一名学生对德育的需求是不一样的,我以前往往不自觉的总是围绕后进生开展班级德育工作,忽略了其他大多数
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《中国德育》(CN:11-5338/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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