作者：赵振虎教育模式利弊分析劳教人员改革教育转化工作矛盾冲突个体需求教育实践
摘要：随着形势的不断发展，新收劳教人员的构成也发生了显著变化，吸毒型劳教人员的大幅度上升，特别是多进宫以及作案流动性等特点更给教育转化工作增加了难度。在这种情况下，如何发挥入所教育的功能作用，解决传统入所教育模式与劳教人员个体需求之间存在的矛盾冲突，成为亟待研究的重要课题。本文试就当前劳教人员接受入所教育的状况开展调查分析，针对现行入所教育实践存在的弊端进行探索和思考，以期建立科学、规范的入所教育新模式。
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