作者:陈涛; 王光昶教研室管理激励机制人本主义教师需求个体激励
摘要:教研室管理需要建立一套行之有效的激励机制,通过满足教师的需要而使其努力工作实现组织目标。激励必须从人本主义思想角度出发,以尊重和满足教师需求为导向进行激励,以争取最大的个体满意度为目标,针对不同的个体进行激励。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中国高新科技》(CN:10-1507/N)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国高新科技》系CNKI中国期刊全文数据库(中国知网)、万方数据库、中国优秀期刊(遴选)数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中文科技期刊数据库、龙源期刊网等全文收录期刊。
北大期刊、统计源期刊
人气 542252 评论 58
部级期刊
人气 330480 评论 48
人气 288231 评论 60
省级期刊
人气 253418 评论 55