作者：许社教; 杜美玲尺寸标注工程制图教学法
摘要：尺寸标注是制图课教学中的重点和难点内容。针对尺寸标注教学中内容杂散、逻辑性不强和关键概念讲述不透彻等问题,基于教学内容之间的内在联系分析,给出了富有条理和逻辑关系的教学内容安排顺序;通过引入基本体定位元素概念,明确了尺寸基准和定位尺寸的定义,提出了面向组合体的定位元素驱动的尺寸标注方法,解决了长期以来尺寸标注讲不透彻的难题。本文工作丰富和发展了制图教学的理论,同时对工程设计人员也有参考价值。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
