作者：童遵龙质量监控教学组织模式职业院校教学课程体系开发院校建设工作过程工学质量评价人才培养终
摘要：<正>我国高等职业教育经过近十年的迅猛发展,目前,在进行示范性高职院校建设工程的推动下,掀起了探索工学结合职业教育模式改革的热潮,这种职业教育人才培养模式的改革,强烈地冲击着传统的课程体系和人们习惯了的学校教学组织模式,使得原有的教学质量监控和评价体系遇到严峻的挑战,现有的教学质量监控和评价体系已不能适应新时期职业教育发展的需要。工学结合课程体系开发的质量评价问题,对工学结合(基于工作过程的)课程教学的质量监控问题等等,这些都是我国职业教育深化改革亟待解决的问题。
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