作者：常建涛; 崔传贞; 孔宪光数字电路教学改革知识的理解实验箱知识结构学习过程本门数控装置工科类刀库
摘要：<正>一、引言《数字电路与逻辑设计》作为工科专业的一门基础课程,在工科类大学生的知识结构中占有重要地位。传统的教学模式主要是采用理论和实验教学相结合的方式,一般是老师上完相应的理论知识后,让学生到实验室在实验箱上对理论知识进行验证,这种方式既让学生理解掌握了理论知识,又通过实践教学加深了同学对理论知识的理解,但是往往教学的效果较差,学生只能停留在对相应理论知识的简单验证上,同学的水平也只能停留在对知识点的机械理解,至于相应的具体电路和在生活中的应用一知半解。另外,机械类专业的学生对本门课程的学习中存在以下三个问题:
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