作者：齐晓慧; 董海瑞; 毛琼; 田庆民自动控制原理科学探究能力控制系统分析启发作用控制系统综合控制系统建模系统传递函数根轨迹
摘要：<正>科学方法是在学习和研究科学问题过程中,发现问题、提出假设、解释论证、解决问题等所遵循的途径和使用的手段。掌握科学方法比掌握知识更具有启发作用和创造性。科学方法的掌握对于大学生科学世界观的形成与建构也起着重要的支柱作用,对其科学探究能力和自主创新能力的培养更是不可或缺少的基石。几年来,我们在自动控制原理课程教学中,结合课程特点,提炼、归纳了蕴含在课程内容中的科学方法,并与一
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