作者：杨二辉学生评价教育发展教育改革战略决策抗挫折能力道德品质社会人士评价观念人的身心发展个体
摘要：<正> 一、学生评价制度与高校素质教育当前,素质教育作为一项跨世纪的战略决策已被提到了应有的高度,而作为素质教育重要特征和组成部分的创造性与独立性在高等学校教学中占有重要地位,因此,在高等院校实施有别于基础教育的更高层次的素质教育具有特殊的意义。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确规定:实施素质教育就是要造就"有理想、有道德、有文
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