作者：杨冬晓教学体系改革国际交流电子工程学课程结构体系实验教学本科课程高水平人才高等教育模式学习
摘要：<正> 一、引言目前,国际上有一些研究型大学实行四学期制,具有一定的优越性。为了培养适应科学技术发展要求的高素质、高水平人才,创建研究型大学的教学体系,实现建设世界一流大学的目标,浙江大学根据自身的特点与条件,全面试行四学期制的教学体系改革。通过四学期制的实施,可以促进以学分制为核心的教学改革,优化课程结构体系和教学模式,提高学生学习的自主性和效率,加强教学与科研的有机结合,增进国际交流与合作,建立适合研究型大学特点的教学和管理体系。本文介绍浙江大学实施四学期制的一些特色,以及信息与电子工程学系在四学期制具体实施前期的一些探索与具体实践。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
