作者：吕美妍; 吕文华女童教育表列群体印度女性
摘要：在印度女童总人口中,表列种姓和表列部落的女童是印度女童群体中最弱势的群体。她们备受阶级、经济、传统观念等多重束缚,教育权利受到了来自家庭、学校、社会的严重阻碍。较低的入学率和居高不下的辍学率,使得表列群体女童的教育一直没有能够获得长足的发展。为改变现状,印度政府颁布了一系列的政策措施,保障表列群体女童的受教育权利,在表列群体女童教育方面取得了积极的成效,同时也出现了一些问题。印度表列群体女童教育问题对我国偏远地区少数民族女童教育问题有如下启示：一是教育政策要切实保障偏远地区少数民族女童的教育权利;二是要重视教育内容的改革,剔除传统观念中的性别歧视;三是社区要参与创建良好的教育环境。
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