作者：郭冬生公共教育政策社会性别分析教育性别公平
摘要：我国现行公共教育政策总体上指向性别平等，但是，针对文盲女性人口比例过高、贫困女童入学缺乏保障、学科专业的性别隔离、女教师职业发展障碍等性别问题，公共教育政策显得乏力。应当深入贯彻男女平等基本国策，增强性别敏感意识，在性别平等理念下，进一步完善我国公共教育政策。
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《中华女子学院学报》（CN：11-3809/B）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中华女子学院学报》坚持“双百方针”，立足学院科研，立足妇女教育，关注妇女研究最新理论动态，反映刊登研究妇女问题的研究成果，突出女性物色。
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