作者：何思美; 王雅婷口腔种植义齿修复健康教育
摘要：目的分析口腔种植患者义齿修复期间应用健康教育的价值。方法将我院种植科收治的口腔种植患者99例随机分为对照组（48例）和观察组（51例）,两组患者均接受传统健康教育,观察组患者在诊疗全程另外增加规范化的健康教育,分析两组患者对义齿修复等口腔种植知识的掌握程度。结果观察组患者对口腔义齿修复相关知识的掌握程度比对照组高19.00%,组间差异有统计学意义（P〈0.05）。结论针对口腔种植患者进行义齿修复的过程中,采用规范化的健康教育有助于提高患者对口腔义齿修复相关知识的掌握程度,继而促进治疗效果得到提升。
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