作者：王声湧流行病学教学高素质人才疾病控制人才培养教学方法
摘要：2003年传染性非典型肺炎在我国发生与流行,把流行病学推上了一个前所未有的地位[1].在证实病原是一种病毒,以及检测试剂和疫苗等新的科学技术还没有来得及发挥作用之前,应用流行病学的基本方法,分析了SARS的传播和流行特点,采取了相应的对策与措施,有效地控制了疫情的进一步发展[2].流行病学在疾病控制史上经受了又一次考验.在传染性非典型肺炎防治工作中也暴露出我国疾病控制工作存在的问题,如专业人员数量不足,整体素质不高,尤其是现场调查研究和应急反应能力不强等.面对着纷繁复杂的疾病控制工作任务,我国预防医学队伍人员的年龄结构和专业结构明显不能适应客观需求.要使疾病控制工作得心应手、应付裕如,在未来的5～10年中培养一批高素质的公共卫生人才已是当务之急[3].
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