作者：李侃高职职业教育课堂教学课堂教学能力提高
摘要：本文首先深入阐述了高职教师课堂教学能力的基本内涵,其后从满足社会对多元化人才培养的实际需求、推动职业教育的可持续发展、切实满足学生的多元化发展需求三个方面深刻分析了高职职业教育课堂教学开展的必要性,随后就当前高职课堂教学面临的主要困境进行了深入分析研究,最后提出了一系列提高高职课堂教学效率的策略及措施,希望以此推动职业教育的可持续发展,切实提高高职教师的课堂教学能力及教学效率。
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《职业》（CN：11-4601/D）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业》以“宣传职业意识，宏扬职业精神”为指导思想，腑托权威机构和知名专家，以国家政策为导向，以市场需求为依据，敏锐捕捉社会热点事件，强力追踪职场集点话题，宣传著名企业，颂扬职场英才，创刊以来，受到社会各界的广泛好评。
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