作者：邢芳赛课问题改进
摘要：赛课活动是常规的教研活动之一,通过赛课活动的开展,可以大力营造教研氛围,为教师专业成长搭建平台,促进教学交流,提高教学质量。但在开展赛课活动时,也出现了赛课过多过频、任务走过场、缺少有效交流、“失真”“作秀”、辐射缺失等问题。本文在分析这些问题成因的同时,试图从教育主管部门、赛课组织者、参赛者、评委教师、观赛者的角度提出改进措施,以期望提高赛课活动的效果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《职业》（CN：11-4601/D）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业》以“宣传职业意识，宏扬职业精神”为指导思想，腑托权威机构和知名专家，以国家政策为导向，以市场需求为依据，敏锐捕捉社会热点事件，强力追踪职场集点话题，宣传著名企业，颂扬职场英才，创刊以来，受到社会各界的广泛好评。
北大期刊、统计源期刊
人气 183552 评论 51
统计源期刊
人气 167076 评论 52
部级期刊
人气 163541 评论 70
北大期刊
人气 118646 评论 15
