作者：邱霞中职院校三观一体化教学质量监控评价体系
摘要：当前中职院校大力提倡“工学一体”教学改革,对教学质量评价提出了新的要求。只有创新一体化教学质量监控及评价体系,才能确保“工学一体”教学改革的成功,实现中职教育教学质量的提升。本文从宏观、中观、微观“三观”阐述了一体化教学质量评价存在的问题和解决办法,以期为进一步完善一体化教学质量评价提供参考。
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