一体化教学课堂评价的发展

作者：陈逗逗一体化教学过程性考核过程性评价综合职业能力螺纹轴小组评价

摘要：目前,笔者学校正在进行工学一体化教学改革,评价模式也随之发生变化。全面、及时、灵活、深入地对学生在每一个学习活动中的表现进行量化评价,既重视知识与技能的学习,又重视学习过程的价值,极大促进了学生学习的积极性和课堂的参与意识,课堂气氛活跃,师生互动频繁,教学效果较以往显著提高。一、过程性评价的内涵传统的教学评价观把完整的教学评价体系简化成单一的＂终结性评价＂,

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