作者：周妮人文素质课程网络交互式实践教学
摘要：本文采用问卷调查法和数理统计法,通过对湖南商务职业技术学院在校学生人文素质课程学习情况的调研,分析了教师在课堂教学行为中存在的问题、已经取得的经验等,透视网络交互式教学模式的优势和不足,同时提出建议,以期为高职院校学生未来的职业活动奠定良好基础。
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《职业》（CN：11-4601/D）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业》以“宣传职业意识，宏扬职业精神”为指导思想，腑托权威机构和知名专家，以国家政策为导向，以市场需求为依据，敏锐捕捉社会热点事件，强力追踪职场集点话题，宣传著名企业，颂扬职场英才，创刊以来，受到社会各界的广泛好评。
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