作者：郭恩来学习领域课程模式汽修专业教学工作过程导向
摘要：职业教育的属性决定了中职汽修专业教学必须注重学生职业技能的培养,依照汽修工作过程引导教学过程是学生形成职业能力的有效途径。本文借鉴德国学习领域课程设置模式,通过整合现有教学任务构建学习领域教学内容,模拟以工作过程为导向的教学,为解决专业课教学中存在的问题和创新专业课教学提供了新思路,并在实际课堂教学中进行了积极的尝试。
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《职业》（CN：11-4601/D）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业》以“宣传职业意识，宏扬职业精神”为指导思想，腑托权威机构和知名专家，以国家政策为导向，以市场需求为依据，敏锐捕捉社会热点事件，强力追踪职场集点话题，宣传著名企业，颂扬职场英才，创刊以来，受到社会各界的广泛好评。
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