作者：张玲高职英语教学英语听力理解学生综合语言能力语言学家语言文字社会实践语言活动
摘要：据美国语言学家M.S.Temperly的统计,人们在社会实践和语言文字的使用中,有45%是通过听来完成的。听,作为语言活动的一种形式,在人类交流活动中占有很大比重。因此,听力训练在高职英语教学的技能训练中,占有重要的位置。高职学生的英语学习以实用为宗旨，主要培养学生的综合语言能力，要求学生能够简单地听、说、读、写。作为高职英语教师应思考学生在听力理解中常见的问题，在教学实践中扬长避短，制定切实可行的教学计划和应对措旆，循序渐进，最大限度地提高学生的听力水平。
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