作者:马长富过程逻辑任务设计教学内容学科界限专业技能小组讨论工作责任心教学过程自主学习应变能力
摘要:<正>一、项目教学法的特点1.内容的实践性与综合性项目内容与真实世界紧密相关。项目是根据典型的工作任务设计出来的,教学内容突破了传统的学科界限,按照工作过程逻辑建构与工作任务相关的实践知识和理论
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《职业》(CN:11-4601/D)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业》以“宣传职业意识,宏扬职业精神”为指导思想,腑托权威机构和知名专家,以国家政策为导向,以市场需求为依据,敏锐捕捉社会热点事件,强力追踪职场集点话题,宣传著名企业,颂扬职场英才,创刊以来,受到社会各界的广泛好评。
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