作者：赵年英班主任教育乡镇中学教育策略批评教育爱生改变自己宽严适度教育标准教育契机教育数量
摘要：<正>作为一名多年从事班主任工作的教师,笔者在工作中发现,许多教师对学生、对工作倾注了满腔热情,但学生非但不体会教师的一番苦心,甚至还和教师顶撞。据近日《扬州日报》报道,某乡镇中学一学生屡次逃课、打架斗殴,班主任对其苦口婆心地教育,结果遭到辱骂,气愤
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