作者：程忠国高职课程订单培养企业接收高等职业教育工作过程工学能力模块任务驱动企业顶岗实习项目导向
摘要：<正>教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)中明确提出,积极推行订单培养,探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式;引导建立企业接收高等职业院校学生实习的制度,加强学生的生产实习和社会实践,高
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