作者：李玉静 李桂芹岗位能力粮食工程实习岗位人才培养专业理论课程指导教师职业训练岗位实习纪律观念就业合
摘要：<正>"半工半读"是现代职业教育的一种人才培养模式,笔者所在学院高职三年制的粮食工程专业的教学也进行了这种尝试。学生们在完成专业理论课程和实践课程后,根据企业的用人需要,于2008年下学期全部进入企业,通过半工半读的教学形式,进行了为期一年的顶岗实习。经过顶岗实习,学生的岗位能力有了很大提高,工作得到了企业的认可。但在探索与实践过程中也遇到了一些困难。
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