对职业学校英语教学的思考

作者：梁晓燕学校英语教学课程设置职业发展能力职业教育观念未来学习课堂教学价值取向单位考核写作教学法语法翻译法

摘要：<正>职业教育以培养技能和就业能力为主要目标,课程设置以专业课为主。但随着职业教育概念的泛化,以促进人的全面发展、培养人的未来学习能力等为主要价值取向的职业教育观念占了主流。一个人到了工作岗位之后,他的个人素质、是否具有职业发展能力等已成为工作单位考核的重要内容。因此文化课的地位是不容忽视

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