作者：李冰职业技能教育教育内容工作对象学院辅导员自我教育自立能力个人人格个人发展需要主体性终
摘要：<正>辅导员工作概括起来即既具有科学性,同时又具有艺术性。科学性是指辅导员的教育内容是科学的,态度是严谨的;艺术性是指辅导员工作的方法、途径、策略是多变的、因人而异的。一方面辅导员工作对象是极其复杂的活生生的人,开展工作要从多角度、全方位进行。另一方面,随着时
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《职业》（CN：11-4601/D）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业》以“宣传职业意识，宏扬职业精神”为指导思想，腑托权威机构和知名专家，以国家政策为导向，以市场需求为依据，敏锐捕捉社会热点事件，强力追踪职场集点话题，宣传著名企业，颂扬职场英才，创刊以来，受到社会各界的广泛好评。
北大期刊、统计源期刊
人气 185011 评论 51
统计源期刊
人气 167756 评论 52
部级期刊
人气 164747 评论 70
北大期刊
人气 120650 评论 15
