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转换行为角色,让教师成为真正的学习引导者

作者:陈万军技工学校教学改革行为角色引导

摘要:在传统教学中,师生间是授受型“师道尊严”的关系。要走进引导型教学模式,就必须打破这种师生关系模式,重构民主、平等、合作、参与型的师生关系。

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职业

《职业》(CN:11-4601/D)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业》以“宣传职业意识,宏扬职业精神”为指导思想,腑托权威机构和知名专家,以国家政策为导向,以市场需求为依据,敏锐捕捉社会热点事件,强力追踪职场集点话题,宣传著名企业,颂扬职场英才,创刊以来,受到社会各界的广泛好评。

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