作者：翟辉; 陈霞高等教育投入东西部差异效率分析granger因果检验
摘要：本文以2004-2013年我国东西部14个省份的高等教育投入和经济增长数据为样本值,首先建立面板模型,在数据通过长期均衡关系检验的基础上,运用Granger因果检验、等数量方法,比较分析我国东西部14个省份间高等教育投入的地区差异:发现我国东部、西部高等教育投入与经济增长之间均存在着长期均衡关系,且西部高等教育投入的效率相对较高,对经济增长的作用更明显。建议为促进教育公平,应当调整资源配置、提升西部高等教育发展水平,缩小东西部差距。
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