作者：周璐文学作品教学个性体验学生唤醒阅读过程个性化伊瑟尔沃尔夫
摘要：德国美学家沃尔夫冈·伊瑟尔曾指出：“每一阅读瞬间都在刺激记忆，而被激发的记忆则能够通过不断调整视角的方法使各个视角活跃起来，并且逐一个性化。”可见阅读是一种个性化的行为，文学作品的阅读过程是一个个性体验的过程。
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