研究性学习开启语文教学新途径

作者：路怀钊学习过程学习课堂教学尝试口语交际课文学素养形诸文字道德品质学习活动教学过程推断式

摘要：前段时间,笔者参加了一个学习、培训活动,学习期间恰逢承办学校研究性学习课堂展示,这次展示包含了语文课堂的多种形式：既有阅读课、口语交际课,又有习作课。作为听众和学习者的我不免要思考、要比较、要反思,现在细细回想起那几节语文课,对研究性学习感触颇多……现将其形诸文字。新《课标》指出：语文教学过程是学生在教师的指导下,通过自己的学习活动,掌握知识,发展能力,形成良好的道德品质、较好的语言文学素养、一定品味的审美情趣的过程。

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