“解读文本，指导写作”教学方法初探

作者：吴松华写作训练解读文本教学方法引导学生课堂效率语文教学内容联系教学实践

摘要：据调查，在我们的常态语文教学中90％以上的课堂是没有写作训练的。为什么？耽误时间，影响进度。许多教师到快考试时才突击让学生写几篇作文应付考试。阅读与写作分开教学，阅读多，写作少，而且课文与写作内容联系不紧密，学归学，用归用，学了用不上。根据对初中语文教学实践的经验，我认为教师在引导学生对文本进行解读的过程中，有意识地进行写作技巧的指导训练，能大大提高课堂效率和学生的写作水平。

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