作者：韩红鹰学生作文教学模式多向交流学生写作作文评语学生个体信息交流作文资源
摘要：传统作文教学模式是“教师命题——学生写作——教师批改——教师讲评”。这种模式基本上是教师单边活动，学生作文的读者只有老师一人，老师评语的读者也仅有一个学生，这种信息交流的渠道只限于教师和某个学生个体之间，这实在是作文资源的极大浪费。在这种作文教学模式下，学生只能根据教师的指导进行定向思维。
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《中华活页文选·教师版》（CN：11-5327/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中华活页文选·教师版》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物，将搭建起专家和教师之间的桥梁，及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息，并为广大教师提供交流与合作的互动平台。
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