作者：姜安丽; 沈洁信息素质教育培养护理专业本科生结构分析法文献分析法信息意识信息能力信息道德
摘要：运用文献分析法和理论研究法,结合中国护理本科生培养目标,界定了护理本科生信息素质的概念.在此基础上,运用结构分析法,提出了护理专业本科生信息素质由信息意识、信息能力和信息道德3部分组成,根据每项构成要素的内涵,进一步细化分解成10项基本构成要素,初步构建了护理本科生信息素质结构的理论模型,并通过专家咨询的方法得以确认,为制定护理专业大学生信息素质的培养目标和评价指标提供参考和依据.
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