培养中医院校学生儿科临床思维能力的探讨

作者：唐彦 张云洲 李小珊 尹蔚萍 杨若俊临床思维儿科临床教学中医院校高等教育

摘要：儿科作为一门具有鲜明特点的临床学科,在诊查对象、内容及疾病种类上都与内科有诸多不同,加之社会及家长对独生子女的重视,在目前的医疗环境下,学生获得临床操作和实践的机会越来越少,给儿科临床教学带来一定困难;尤其对于

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