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中国职业技术教育 2017年第17期杂志 文档列表

质量保证视域下的高职院校课堂教学评价:诊断与改进第5-9页

关键词: 高职院校；  课堂教学评价；  问题诊断；  对策；  

基于行业划分的高职院校专业多样性与差异——以云南省为例的高职教育专业分类比较第10-16页

关键词: 行业高职院校；  专业分类；  多样性；  

高职课程变革中的教师关注:情绪视角的微观审视第17-23页

关键词: 高职课程；  项目化改革；  教师情绪；  质性研究；  

解构与建构:大学生职业能力的性别差异及其成因分析第24-29页

关键词: 女大学生；  职业能力；  性别差异；  性别教育；  

基层开放大学的差异化战略选择及实施路径分析第30-33页

关键词: 竞争环境；  差异化战略；  基层开放大学；  

学分银行为学习型企业提供定制服务的模式研究——以中国邮政为例第34-38页

关键词: 学分银行；  学习型企业；  人才发展；  

“互联网+”背景下高职商务英语专业人才培养的转型与升级第39-44页

关键词: 高职；  商务英语；  跨境电商；  转型；  

基于微课的混合式教学实践与效果分析第45-49页

关键词: 微课；  混合式教学；  建构主义；  双主教学模式；  教学实践；  教学效果分析；  知识内化；  

应用型大学专业课程“翻转课堂+合作学习”教学方式研究第50-53页

关键词: 应用型大学；  专业课程；  翻转课堂；  合作学习；  

基于德国“双元制”的理虚实一体人才培养模式探索与实践第54-57页

关键词: 国际化；  双元制；  理虚实一体；  人才培养模式；  

大师工作室引领下的非物质文化遗产传人培养实践研究第58-61页

关键词: 非遗传人；  培养模式；  实践研究；  

课程建设“做中学”:职校教师专业发展的有效载体第62-66页

关键词: 课程建设；  职校教师专业发展；  有效载体；  

面向职场的高职课程体系构建第67-70页

关键词: 高等职业教育；  课程体系；  职场；  

基于职业岗位需求的高职院校体育课程体系研究第71-76页

关键词: 高职院校；  职业岗位；  体育课程；  体系构建；  

“互联网+”背景下翻转课堂的研究与实践第77-79页

关键词: 翻转课堂模型；  在线学习；