教科研工作典型经验决策创新实践现代职业教育教育科学研究中华职业教育社大职业教育主义
摘要：上海，是我国现代职业教育的发源地，也是我国职业教育科学研究的发源地。1917年黄炎培在上海发起成立中华职业教育社时，就十分强调职业教育的“科学化”，即“用科学来解决职业教育问题”。早在1921年，中华职教社就参照德国经验制成7种职业心理测验仪器在职校招生时使用。此后，黄炎培在实践中逐步形成的“大职业教育主义”思想，更是为将职业教育作为一门科学奠定了重要的理论基础。
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