高职院校基础课程与专业课程关系失衡及其原因辨析

作者：陈桂良 童子双高职院校课程关系失衡原因辨析

摘要：本文认为,在近年来的课程改革中,高职院校一般都非常重视专业课程的改革,基础课程则处于被人随意挤占的尴尬境地,造成基础课程与专业课程关系的严重失衡。在分析探寻造成两者关系失衡原因的同时,从并列关系、互为补充关系、促进深化关系三方面提出重构两者和谐关系的建议,对正确

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