作者:陈振源电子线路教材编写教材模式教学方案
摘要:本文根据新教材的开发实践,对如何推动《电子线路》教材模式转换和教学方案创新,突显教学内容的适时性和教材形式的新颖性进行了探讨。
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《中国职业技术教育》(CN:11-3117/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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