二战后世界高等职业教育本位观的嬗变及发展趋势

作者：匡瑛; 石伟平二战后高等职业教育本位观

摘要：二战后至今，世界高职发生了巨大的发展和变革，其深层动因之一是本位观的嬗变。本文总结了世界高职本位观嬗变的历程：从知识本位——能力本位——人格本位——素质本位的发展过程。分析了各阶段的社会背景及嬗变动因，并提出了世界高职发展的基本趋势及其对我国的启示。

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