基于多元智能理论的“多元切入”课堂教学策略

作者：俞建文课堂教学策略多元智能理论多元切入实际需要职业教育迁移策略灵活应用学习教师

摘要："多元切入"的课堂教学策略是在学习借鉴多元智能理论基础上,根据职业教育实际需要提出来的.科学例证策略、实践导向策略、自由挥洒策略、放大强项策略、"搭桥"迁移策略等是一个整体,教师在课堂教学中可以灵活应用.

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