商品推销课程的“情境-达标”式教学

作者：杨丹妮商品推销课程教学职业情境角色演练

摘要：职业情境下的操作技能,其获得需开展"情境-达标"式教学.在这种教学中,角色演练是评价机制支持.本文以商品推销课程为个例,归结了多轮次该课程的教学实践,探讨实施该教学方法的主要类型要旨、具体方法步骤、实际教学价值和考核评价方式.

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