探索“主体”与“主导”作用的最佳结合途径

作者：曾玉琴结合途径最佳主导教学理念教学实践教学评价知识结构课程设置师生关系因材施教统一要求统一性学生教师

摘要：以"学生为主体,教师为主导"这一新的教学理念被越来越多的人所认识,并在教学实践中探索二者最佳结合的契机.教学目标的实现、教学评价的统一性、课程设置与学生知识结构、统一要求与因材施教以及良好的师生关系等因素对二者结合都有直接的影响和作用.

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